Plena vigencia de la inserción universitaria de Pueblos originarios
El Programa Pueblos Indígenas de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) creado en 2010 y puesto en marcha en el 2011, posibilita que más de 120 estudiantes de las comunidades qom, wichí y moqoit becados por el programa puedan estudiar en la UNNE. Destacan la participación de las comunidades originarias en la implementación del programa, que comprende un conjunto de líneas de acción que responden a una perspectiva integral de lo que la Universidad está en condiciones de llevar a cabo según sus funciones centrales de docencia, investigación y extensión, y el estado actual de los trabajos que grupos de distintas Unidades Académicas realizan en relación con los pueblos indígenas de la región.
Si bien está en ejecución hace cuatro años, “Pueblos Indígenas” ya transitó por la gestión de tres rectores, Dr. Adolfo Torres, Ing. Eduardo del Valle y la actual rectora, profesora Delfina Veiravé, cada uno de los cuales posicionó a “Pueblos Indígenas” entre los programas centrales de la Universidad.
A la vez se ha contado con apoyo de la Secretaría de Políticas Universitarias entre 2012 y 2014, a través de un Convenio firmado entre dicha Secretaría y nuestra Universidad.
Desde la Coordinación del programa, a cargo de la magíster Laura Rosso, se realizó un balance de los principales logros alcanzados desde la implementación del programa y se destacó la evolución año a año de los objetivos trazados.
Señalaron que si bien el programa potenció la incorporación de alumnos indígenas a la Universidad, representa un logro relevante la relación alcanzada por la Universidad con las comunidades originarias.
El Programa otorga participación activa en espacios de decisión a referentes de las comunidades originarias, en cumplimiento de normativas internacionales sobre derechos de pueblos indígenas y otras legislaciones vigentes a nivel local.
En especial destacaron el artículo 7º del Convenio Nº 169 de la OIT la que establece la consulta y participación de estos pueblos y sus organizaciones en los programas y proyectos que los afecten.
IMPACTO. Desde sus inicios hasta el presente año el PPI ha otorgado 120 becas a estudiantes qom, wichí y moqoit del Chaco. Desde 2015 se incluyó a estudiantes de pueblos indígenas de la provincia de Formosa.
En el marco del programa se formaron 18 tutores pares en la Universidad, se ofrecieron cursos de capacitación a docentes de la Universidad, y se generaron acciones con diversos organismos que vienen trabajando en la temática del reconocimiento de los derechos de pueblos originarios.
Actualmente, estudiantes aborígenes cursan carreras de Abogacía, Enfermería, Kinesiología, Medicina, Odontología, Ingeniería, Diseño Gráfico y Arquitectura, Contador, Lic. en Gestión y Desarrollo Cultural, Profesorado en Educación Inicial, Geografía, Ciencias de la Educación, Filosofía, Historia, Letras y Lic. en Ciencias de la Información, asistiendo a Sedes Centrales y Centros Regionales.
Antes de la implementación del Programa Pueblos Indígenas (PPI) en 2011, en la UNNE había sólo 14 alumnos qom que realizaban sus estudios sin apoyo ni acciones de visibilización.
