Por unanimidad el Chaco ya tiene Ley de Educación Intercultural

Todos los sectores legislativos mostraron su beneplácito por la sanción, en forma unánime, de la Ley de Educación Pública de Gestión Comunitaria Intercultural Indígena. El presidente, Darío Bacileff Ivanoff, dijo que “Chaco es pionero con esta sanción legislativa que reconoce derechos y genera más inclusión”; el representante de los pueblos originarios, Orlando Charole, consideró que “esta legislación es novedosa en el sistema educativo de la provincia del Chaco y también inexistente en otras provincia de la nación Argentina, estamos hablando de reafirmación de derechos constitucionales y derechos internacionales que esta legislatura sancionó en el día de la fecha”, mientras que Daniel Trabalon,del bloque Frente Grande e integrante de la comisión de Educación, consideró: “Hoy estamos sancionando una ley que establece legalmente derechos que la comunidad tiene que tiene que ver con un proceso de debate muy amplio y muy largo que se dio, que se inicio con proyecto del Poder Ejecutivo provincial en el 2010 con el gobernador Jorge Milton Capitanich que tiene que ver también con lo que establece la ley de Educación Provincial modificada en ese año.

El diputado radical Carim Peche, presidente del Interbloque Unión Por Chaco, manifestó su satisfacción tras la aprobación unánime de la ley. “Es una ley que se viene trabajando hace muchos años, desde el año 2010 cuando en ese entonces estaba de presidente de la Comisión de Educación, la diputada Elba Altamiranda. Se recorrió la provincia, se trabajó con las comunidades indígenas, con docentes y después de todo este trabajo, hoy aprobar una ley de estas características es un reconocimiento para todos pero también es cumplir con la ley de Educación provincial y también con la Constitución” y “después de buscar los consensos necesarios se aprobó por unanimidad y esto es lo importante, destacar que cuando se trabaja con el tiempo que corresponde, cuando se pregunta a todos los sectores involucrados que están contemplados dentro de esta ley , los resultados siempre son positivos”

Precisó: “la ley la hemos aprobado en general y en particular con algunas correcciones que queríamos introducir nosotros, así que nos pone contentos dado que es una ampliación en reconocimientos de derechos y seguramente que habrá que trabajar con leyes posteriores porque habrá que hacer adecuaciones pero en definitiva es un paso importantísimo” valoró el diputado radical.


Elizabeth Mendoza, - subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo – expresó: “realmente siento una profunda alegría y agradezco a la vida poder participar en esta etapa, justamente estos recorridos de reconocimiento efectivo de los derechos de los pueblos indígenas”. “Esto es un puntapié en este sentido de la gestión. Queda mucho por hacer pero es una gran base” afirmó.

Durante el debate la funcionaria fue mencionada por los legisladores que valoraron sus aportes y desempeño en la construcción de la norma, y al respecto señaló: “En varias ocasiones me nombraron pero esto no hubiera sido posible sin la decisión por un lado de Jorge Capitanich en su momento de presentar el proyecto base que después fue sometido a consulta y enriquecido, y sin la participación de muchos de estos jóvenes docentes que están aquí que representan a los tres pueblos indígenas”.
Consideró que tras la sanción de la ley “el próximo desafío es incorporar al Estatuto del Docente un título dedicado a la Educación Bilingüe Intercultural” y se consideró que “he sido un acompañante necesaria pero los actores son ellos los docentes indígenas”.

Andrea Charole, presidenta del IDACH, - que presenció el debate y la votación de la sanción de la ley – consideró: “Estoy muy contenta y emocionada a la vez”. “Hace 4 años se está debatiendo esta ley para pueblos originarios, estoy muy contenta”. “Es un día histórico para todos nosotros como comunidades indígenas chaqueñas”. Y rescató el “consenso de todos los diputados más allá de los partidos, pero acá se debatió bien y se buscó un consenso para una mejor educación para nuestros chicos y justa para nuestras comunidades” valoró.

La docente indígena Mirta Aranda, de la etnia wichi, que presenció el debate dijo: “vengo de 600 km en representación de toda mi comunidad y participo desde el año 2011 en los debates para que esta ley se apruebe. Es todo un logro y una satisfacción total; y que voten por unanimidad es algo que en realidad no lo esperábamos. Hoy es para nosotros es una gran satisfacción. Nuestros ancianos ponen en manos nuestras, como docentes llevar adelante todo esto y es el principio y vamos a seguir luchando porque para eso estamos”.

Ricardo Mendoza - Rector del Instituto Mocoi, perteneciente a ese mismo pueblo, testigo del debate y sanción de la ley señaló: “Nosotros no salimos de la emoción que nos causó esta aprobación de la ley, y también nos causa la misma emoción el vernos todos los hermanos que luchamos día a día, que como la hermana Aranda que viene desde tan lejos, poder participar de todas las reuniones. Esta ley fue trabajada por muchos de nosotros que tenemos experiencia en nuestras comunidades, en nuestro caso somos directores de escuela y los dos somos indígenas, pertenecemos al mismo pueblo donde nuestras escuelas son rurales y somos miembros de esa comunidad, lo que pusimos en cada momento, en cada artículo del texto tiene que ver con nuestras demandas reales”.

“Pensamos que la educación que se tiene que brindar a nuestros niños tiene que ser con esta dirección que queremos darle. Pertenecemos al pueblo, somos del pueblo y la verdad que también de mi parte muy emocionado porque justamente venimos en nombre de nuestra comunidad y estamos llevando algo muy importante para ellos, algo que esperan, porque son muchos años que estas escuelas están pero que la comunidad nunca pudo participar de su desarrollo, funcionamiento, siempre fuimos alumnos sin decir nada, sin opinar si estaba bien o no, pero hoy nos ponen en nuestras manos dar una dirección que podemos asumir nosotros que somos indígenas” sostuvo.