Sergio Soto almorzó con docentes y alumnos de Barranqueras

El ministro de Educación, Sergio Soto, compartió un día de trabajo y almorzó con la comunidad educativa de la Escuela Primaria Nº 1014 “Alfonsina Storni” del barrio Ciudad de los Milagros de Barranqueras y destacó la importancia del trabajo comunitario de la misma: "ojalá que otras escuelas puedan ver y replicar el trabajo comunitario que tiene esta institución y vengo a transmitirles el aliento del Gobierno de la Provincia del Chaco para que continúen trabajando.

"Recibimos todas las inquietudes para mejorar y seguir con la política de inclusión educativa, trabajar por la calidad educativa y fundamentalmente para que haya una mejor escuela para todos" al destacar que "este es un instante de pausa en la actividad escolar para los alumnos y docentes; y en mí caso particular un recreo en la actividad como ministro" indicó.
Soto fue recibido por el plantel docente, las cocineras y porteras, quienes le mostraron el funcionamiento de la institución, y aprovecharon para hacerle llegar algunas inquietudes. Soto, mantuvo un contacto de igual a igual con todos los docentes y alumnos, rescatando el valor que cobró la institución en cuanto al aumento de matrícula y a la inclusión de los estudiantes por medio de programas y proyectos como el Centro de Actividades Infantiles y Programa Integral para la Igualdad Educativa, entre otros.

El ministro comentó que hoy era en un día complicado por las inclemencias del tiempo y como consecuencia de ello, había poca asistencia de niños y niñas. Y, agregó: “Felicitamos por su trabajo a los trabajadores de la educación, por su constancia, por su compromiso y vocación de servicio, por su trabajo con su comunidad, para garantizar un derecho fundamental como lo es el derecho a la educación de niños y niñas que asisten a esta escuela”, destacando que en el último tiempo se vio incrementada su matrícula con más de 300 alumnos.

El jefe de la cartera educativa manifestó en esta oportunidad también recabó las inquietudes que tiene esta institución escolar con respecto al mejoramiento integral de la escuela, como la refacción de la cocina y algunos salones de clase; así como también la creación de una biblioteca.

Soto subrayó que “esta es una escuela que se caracteriza por su enorme inserción en la comunidad, lo cual hace que la comunidad sienta la escuela como propia”. En ese marco resaltó la labor y compromiso de sus docentes que “realzan la figura del maestro o maestra en tanto se permiten ser esa correa de transmisión no sólo para distribuir democráticamente el conocimiento, sino fundamentalmente para contribuir a la conformación de una sociedad solidaria con justicia y paz social”.

Por su parte, la directora de la institución, Leticia Chávez, subrayó el cambio que tuvo la escuela en cuanto a su rol en la comunidad, desde que se pudieron implementar la jornada extendida, el CAI, y la articulación con otras instituciones como el Jardín de Infantes o el CIC que funcionan en el barrio. En este sentido, dijo que este establecimiento trabaja para que cada uno de los alumnos tenga más escuela y una formación integral.

“Para nosotros es fundamental el apoyo de las autoridades, que motivan nuestro trabajo diario y nos acompañan en los proyectos”, destacó la directora.

Hugo Pérez Miño también trabaja en la institución, es docente de 6to y 70 grado; y durante el almuerzo, comentó alguna de las acciones que le permitieron crecer a la institución. Por ejemplo, mencionó que los chicos y chicas cuentan con apoyo escolar tres veces por semana en contra turno. Además, comentó que los docentes realizaron un censo que les permitió incluir y recuperar a muchos estudiantes. Para finalizar, comentó que aunque vive lejos y, a veces se dificulta llegar a la escuela, él y otros docentes encontraron en esta institución su “lugar en el mundo”