Luis Verdún: "Sergio Soto no es coherente consigo mismo"
El diputado de Unión por Chaco (UCR) Luis Verdún manifestó su preocupación por las declaraciones del ministro de Educación de la provincia Sergio Soto respecto a la designación de docentes suplentes en reemplazo de quienes se encuentren en medida de fuerza: "en honor a su pasado como férreo defensor de los derechos de los docentes, Soto debería mostrar coherencia y reconocer que, frente a una inflación declarada oficialmente del 50% anual, frente al aumento en las tarifas de los servicios públicos como Secheep que supera ampliamente el 34% anunciado para llegar en la mayoría de los casos a superar el 60%, y tendiendo en cuenta que seguramente ocurrirá lo mismo con Sameep, no es digno ofrecerle a quienes fueron sus compañeros de lucha un aumento del 25% en 3 cuotas, debería preguntarse si el hubiese aceptado ese ofrecimiento, que hubiese hecho en caso de no aceptarlo y como hubiese reaccionado frente a la decisión que él hoy ha adoptado para con sus pares” indicó.
El diputado de Unión por Chaco Luis Verdún manifestó su preocupación por las declaraciones del ministro de Educación de la provincia Sergio Soto respecto de aplicar la Resolución Nº 506/13 que habilita la designación de docentes suplentes en reemplazo de quienes se encuentren en medida de fuerza. También recordó que hay otros temas pendientes de resolución que se suman al reclamo salarial.
Verdún expresó “Lamento profundamente que una vez mas el ministro de Educación Sergio Soto apele a la confrontación con el sector docente anunciando descuentos y la aplicación de la polémica Resolución 506/13 que habilita al Ministerio a designar suplentes para reemplazar a quien adhiera a los reclamos y que personalmente solicité se deje sin efecto ya que esa posición fue precisamente la que provocó la pérdida de mas de 50 días sin clases, por lo tanto no veo en que fundamenta el espíritu invocado de garantizar la educación de nuestros niños y jóvenes abriendo un frente de conflicto de antemano”
“Esta decisión de amedrentar a los docentes por cuestiones ajenas al sector como son los efectos de la devaluación y fuerte ajuste llevado adelante por el gobierno nacional como así también por la propia ineficiencia de su gestión no es lo que conducirá a lograr los acuerdos necesarios para cumplir el objetivo, debería recordar que fue su Ministerio el que no habilitó los espacios de análisis, debate y negociaciones en tiempo y forma tal como lo venían solicitando los docentes desde fines del año pasado para evitar llegar a esta instancia, tampoco se esta esperando las conclusiones de las paritarias a nivel nacional que, a diferencia de su accionar, continúan por el camino del diálogo”
Coherencia
“En honor a su pasado como férreo defensor de los derechos de los docentes, Soto debería mostrar coherencia y reconocer que, frente a una inflación declarada oficialmente del 50% anual, frente al aumento en las tarifas de los servicios públicos como Secheep que supera ampliamente el 34% anunciado para llegar en la mayoría de los casos a superar el 60%, y tendiendo en cuenta que seguramente ocurrirá lo mismo con Sameep, no es digno ofrecerle a quienes fueron sus compañeros de lucha un aumento del 25% en 3 cuotas, debería preguntarse si el hubiese aceptado ese ofrecimiento, que hubiese hecho en caso de no aceptarlo y como hubiese reaccionado frente a la decisión que él hoy ha adoptado para con sus pares”.
Otros reclamos
“El ministro Soto debería llamarse a reflexión y reconocer que además del reclamo salarial hay varios puntos pendientes de resolución con el sector como las recientes malas liquidaciones de haberes que han generado múltiples quejas, la falta de liquidación del proporcional de vacaciones a docentes suplentes o los atrasos en el pago de haberes a docentes de escuelas subvencionadas por el estado entre otros puntos”
Reflexión
“Coincido con el ministro Soto en que el Gobierno es el responsable indelegable del derecho social a la educación, por lo tanto no veo como podrá garantizarlo apelando a la confrontación; insto a las autoridades educativas provinciales y al propio gobierno provincial a reflexionar, y rever esta decisión que, muy lejos de garantizar el normal dictado de clases, generará situaciones indeseadas por todos los chaqueños”.
